诗意地生活-高考问题作文分析

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〖丢分提示〗

①这篇散文的开头能够比较准确的表明考生的作文立意。但“现代化快节奏的生活”描述模糊。

②“让千百年前的悠悠的山风,伴随着自己的精神,放飞到自己静谧温馨的心灵田园”这个句子显得有些别扭,“山风”与“放飞”搭配不好,“伴随着自己的精神”说法也很牵强,破坏了本想表达的诗意。

③“踢球”一段,语言平淡,缺乏文采。

④“听曲”一段,着重应再现经典名曲所建构的美妙世界,此处也应略加润色,主要是画面再现。《二泉映月》不是“胡琴声”。段末的反问句也有点生硬,破坏了整段的美感。

整体来看,在语言表达上还存在一些问题,影响了文章的得分。

考场得分:内容15+表达17+发展16= 48分

〖升格指津〗

美化修饰法:散文比较重视语言的美感,要学会利用适当的修辞、采用不同的句式来增加语言文采。

①压缩精简,打造“凤头”。 考场作文的开头有一个非常重要的作用:要让阅卷老师快速了解考生对作文命题的审读是否准确到位,以方便在内容上初步定档,形成非常重要的“第一印象”。因此精练简短、表意明确的开头,远胜过拖沓冗长、繁琐堆砌的开篇。该文的开头立意明确,但还可以选取几个古人诗意地生活的例子,构建一组整齐的排比句起笔,活用修辞,增添语言的美感,构成一个简洁明快、颇具文采的漂亮的开头。

②文辞修饰,增添诗意。 该文主体部分选材精巧,只是语言上还需认真打磨。

③余韵绵长,收束得体。该文结尾部分只有一句话,平淡无奇,给人一种草草收兵的感觉。与文章整体营造的浓浓的诗意气氛不谐调。建议选择一组排比句替代,照应文章开头,紧扣中心,效果会更好。

〖问题作文〗

①诗意地生活,或许在人们的印象中会是陶潜“开荒南野际,守拙归园田。采菊东篱下,悠然见南山”般的悠然自得。 当前人诗中所描绘的诗意生活远离我们,取而代之的是现代化快节奏的生活时,诗意地生活真的远离我们了吗?

②答案是否定的。不能隐居,更不能回到过去,我们照样可以诗意地生活。

③诗意地生活,只需一本《归去来兮辞》。找一个安静的夜晚,当街上的喧嚣皆散去,缤纷耀眼的灯光熄灭后,点一盏灯,在柔和的光线下,一杯清茶,慢慢品读着陶潜所描绘的那闲适悠然的乡间生活,让千百年前的悠悠的山风,伴随着自己的精神,放飞到自己静谧温馨的心灵田园,远离那钢筋泥土的高楼大厦,远离都市生活的喧嚣嘈杂,让自己的心沉淀、沉淀,诗意的文字在流淌着,我们在书中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗?

④诗意地生活,只需一场足球比赛。下课铃一响,一天劳累的学习终于结束了,邀上同学,带上足球,尽情地在球场上爽一把。忘情地在球场上狂奔,任由汗水流过脸颊,打湿衣襟。奋不顾身地拼抢,断球铲球,任由杂草弄脏衣服,布满头发。无论输赢,出一身臭汗,倒在草地中,拿瓶冰爽可口的饮料直往口里灌,让它流遍体内的每一个部分。仰望着渐渐落下的红日,尽情地享受着一天中最快乐的时光。这难道不是在诗意地生活吗?

⑤诗意地生活,只需一曲古乐。戴上耳机,聆听着古典大师们的精髓灵魂。《高山流水》中,我们感受着伯牙子期那比流水更悠长的知音之情。《二泉映月》中,我们仿佛来到了那凄美月光下的太湖,感受着那揉合了一生的苦涩的扣人心弦的胡琴声。《渔舟唱晚》中,我们就像静坐在一艘小渔船上,看着夕阳落入染红的晚霞,快乐的渔夫拉着悠长的歌声,回荡在静如镜的湖面上。在乐符与旋律交织的世界里,聆听享受一番,不也是在诗意地生活着吗?

⑥所以说,我们一样可以诗意地生活。

来源:巧语妙文

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